domingo, 1 de diciembre de 2019

Las abejas y su verdadero rol

Por: Yorlennis Vega

Al hablar sobre las abejas nos llega a la mente la miel, su zumbido e incluso el recuerdo de una picadura, la realidad del caso es que su existencia es vital para los seres humanos.


Abejas de la Escuela de Apicultura en Hatillo
(Foto: Yorlennis Vega)
Las abejas se caracterizan por producir miel, fluido viscoso, conocido por ser terapéutico y nutritivo, pero no es lo único que ofrecen, son mucho más importantes para la humanidad de lo que puedan imaginar.

Las abejas son insectos que suelen vivir en colonias y se dividen entre sí por sus funciones. Dirigidas por su reina, quien es la única hembra fértil en la colmena, los zánganos, la representación masculina, son minoría y al aparearse con la reina mueren y las obreras, que son mayoría, hembras no desarrolladas sexualmente que se encargan de ofrecer a la colonia materia prima para su desarrollo. Sus funciones son limpiar, alimentar a las crías, construir el panal, recolectar néctar para la miel y hacer guardia.

Imágenes de la abeja obrera, reina y zángano (Foto: Yorlennis Vega)  
La polinización es el trabajo que realizan viajando de flor en flor. Las plantas producen néctar y polen, lo que le sirve como alimento a las abejas y a cambio las abejas llevan el polen que se pega a su cuerpo a las otras plantas que visitan. Son el principal insecto polinizador y gracias a ellas tenemos variedades de frutas y vegetales. “Mediante la polinización las abejas hacen posible el desarrollo de frutas y semillas. Es así como nos ayudan a alimentarnos mejor”, mencionó el profesor de Apicultura Modesto Matías.

Sin abejas no hay vida (Imagen: Yorlennis Vega)
Las abejas son el insecto más importante declarado por las Naciones Unidas.

Lamentablemente esta especie ha comenzado a verse afectada por varios factores, principalmente por los insecticidas, depredadores, contaminación y cambio climático. Cabe mencionar que, otros países se han visto más afectados, por ejemplo, en algunas regiones de Estados Unidos, las abejas ya están en peligro de extinción.

El profesor José Fernández del Departamento de Biología de la Universidad de Puerto Rico en Arecibo (UPRA), comentó que otros factores son las personas que matan a las abejas y el uso indiscriminado de plaguicidas. Muchos agricultores desean tener un cultivo libre de plagas, pero también afecta a los insectos que solo quieren ayudar. “Quizás hay algún agricultor que no sepa que la abeja va a beneficiar su cultivo y asperje para matar las abejas”, mencionó.

Profesor José Fernández
(Foto: Yorlennis Vega)
Nunca espantes a una abeja con la mano, son muy defensivas, ellas lo perciben como un ataque y en modo de instinto pican y una vez lo hacen mueren.

Hay otros animales que son polinizadores como las mariposas, murciélagos y colibríes. Hoy día a falta de estos polinizadores, como las mariposas, que son afectadas por la deforestación, las abejas han tenido que asumir su rol y esto las hace cada vez más importantes porque deben reemplazar su espacio.



Apicultura en Puerto Rico

En entrevista para La Voz en Marcha, el profesor Modesto Matías, quien es presidente de la Asociación de Apicultores de Puerto Rico y director del Instituto de Educación, Investigación y Desarrollo Apícola en Puerto Rico, que se conoce como la Escuela de Apicultura, ubicada en el barrio Bayaney de Hatillo, en un principio estuvo ubicada en el pueblo de Utuado. Este gran proyecto ofrece cursos gratuitos para personas de la comunidad y pueblos adyacentes. “Llevamos 16 años funcionando aquí, durante esos 16 años hemos realizado 62 proyectos de investigación, de los cuales tenemos alrededor de unos 15 que han sido buenos y que muchos de los descubrimientos que se han realizado en Puerto Rico ya ayudan a la apicultura en otros territorios”, agregó Matías.

Profesor de Apicultura Modesto Matías (Foto: Yorlennis Vega)
Entre los cursos que ofrecen se encuentran:
·         Curso básico
·         Cría tu reina
·         Técnica para la explotación de la abeja africanizada
·         Procesado de los productos de la colmena
·         Construcción de cajas y equipos para abejas

Salón de clases en la Escuela de Apicultura en Hatillo
(Foto: Yorlennis Vega)

Matías ha trabajado con mucho esmero para 
levantar y continuar con el proyecto que espera que sea para la historia y siga adelante ya que hay jóvenes y personas comprometidas. Dentro de otros proyectos, se encuentran trabajando un Apiario en la Universidad de Puerto Rico en Utuado (UPRU), para que sea el proyecto modelo de Puerto Rico. Matías mencionó que los estudiantes comenzaron el curso el 4 de junio de este año y ya están debidamente certificados. Enfatizó que la UPRU es muy importante para ellos.

Además, el profesor Matías es autor de varios manuales de Apicultura:
  •  La colmena y abeja africanizada
  • Técnica para la explotación para la abeja africanizada
  • Cría tu reina
  • Buenas prácticas agrícolas
    Cartel frente a la Escuela de Apicultura y el número para
    contactarse (Foto: Yorlennis Vega)

Luego del paso del huracán María las abejas, al igual que muchos otros animales, se vieron afectadas, ya que destruyó los árboles que le daban flores y se quedaron sin alimento. Matías indicó que antes del huracán María tenían alrededor de 190 colonias, pero perdieron los apiarios que se localizaban en Juana Díaz, Santa Isabel, Cabo Rojo y Lajas. Actualmente cuentan con 40 colonias localizadas en el barrio Ángeles de Utuado y en el barrio Bayaney de Hatillo.

Algunas cajas con colmenas en la Escuela de Apicultura en
el barrio Bayaney de Hatillo (Foto: Yorlennis Vega)
El profesor aseguró que “sin abejas no hay polinización y sin polinización no hay alimentación”, refiriéndose a que muchos de los alimentos que consumen los humanos son polinizados por las abejas. “El día que las abejas desaparezcan de la faz de la Tierra, miren los humanos tienen cuatro años de existencia”, aseguró.

Alcoholado Apícola "El Hatillano"
(Foto: Yorlennis Vega)



De hecho, en la escuela se produce varios productos como miel y alcoholado, con su propia marca.




Vídeo de las expresiones del profesor Modesto Matías en la Escuela de Apicultura en Bayaney, Hatillo. 



Jóvenes, estudiantes y apicultores

La Asociación de Apicultores “El Guaraguao” de la UPRU dirigida por su presidenta, la estudiante Coral Díaz, llevan trabajando a través de propuestas el apiario modelo a nivel Isla, dentro del recinto. Su misión es trabajar con abejas F1 (abeja híbrida), para que los estudiantes pongan en práctica técnicas innovadoras, realizar investigaciones que ayuden a perpetuar la especie Apis Melífera, desarrollar liderazgo y estar al tanto con los nuevos conocimientos para llevar un mensaje educativo.

Área donde se comienza a trabajar el apiario en UPRU
(Suministrada: Coral Díaz)
Su visión como proyecto es preparar a los estudiantes con el conocimiento y destrezas para desempeñarse como apicultores y de ese modo conservar la especie y servir a la comunidad.

A su vez esto implica un beneficio dentro de la universidad, un aumento de polinizadores significa más polinización para los proyectos de agricultura, siembras y cultivos de otros estudiantes. Para la comunidad realizan remociones gratis.

Logo de la Asociación de Apicultores
"El Guaraguao" (Suministrada: Coral Díaz)

Díaz describe el proyecto como algo nuevo y espera que para finales del segundo semestre esté finalizado.


¿Cómo ayudar?

En entrevista con la profesora Sondra Vega, del Departamento de Biología de la UPRA, habló sobre los proyectos de sus estudiantes del curso, Ciencia Ambiental, cada uno de los grupos tiene un tema relacionado con problemas ambientales, los estudiantes desarrollarían una actividad para solucionar el problema. Un grupo seleccionó la problemática de las abejas y desarrollaron unos bebederos para asistir las abejas en la toma de agua y azúcares que le suplen energía para que logren su rutina diaria. “Para nosotros es extremadamente importante porque estamos hablando de una labor que es insustituible, no se puede sustituir, tenemos otros polinizadores, pero no tienen el alcance que tienen las abejas”, agregó Vega.

Estos bebederos realizados por los estudiantes tienen como objetivo ayudar a las abejas y sobre todo en un caso como el Huracán María. Para construirlos se necesitan materiales, estos son:

Imagen: Yorlennis Vega


Una de las estudiantes de UPRA que comenzó la iniciativa, Shadaira Colón, expresó sentirse alegrada de poder compartir la idea y solución. También se mostró agradecida con la profesora Vega por impulsarlos a informar sobre el tema. "Yo no sabia que las abejas corrían tantos riesgos y mucho menos que están en peligro gracias a todas las malas costumbres que nosotros tenemos", confesó.

Los estudiantes han creado los bebederos y los han colocado alrededor del recinto de Arecibo.

Bebedero creado por estudiantes
(Suministrada: Shadaira Colón)
Bebedero colocado en la UPRA
(Suministrada: Shadaira Colón)













Más que miel o cualquier otro producto realizado con ella, lo importante de las abejas es su arduo trabajo en la polinización.

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Comentario: Importancia de las Abejas


Es impresionante lo inconscientes que somos y como hemos llegado a afectar a especies que brindan mucho para nuestra existencia. Increíble que seamos tan irresponsables con otros organismos y a la misma vez con nosotros mismos. Como bien dice el reportaje, si llegasen a desaparecer las abejas los humanos nos veríamos tan afectados que nuestros días estarían contados. Estamos cavando nuestra propia tumba sin saberlo, al no cuidar de este insecto tan esencial en el planeta Tierra. Muchos creen que las abejas son buenas solo para la miel y la verdad es que no saben ni que dicen. Mucho más allá de eso, las abejas polinizan las frutas y vegetales que consumimos, esto quiere decir que nuestra alimentación depende mucho de ellas. Deberíamos agradecer por ellas, pero, al contrario, lo que hacemos es matarlas o provocarlas al espantarlas y de esta manera lo único que conseguimos es que nos piquen, muchos sin saber que mueren al hacerlo. Esto hay que mencionarlo a ver si por fin entendemos, que si no las molestamos no pica.

Es frustrante, solo para aquellos que realmente están conscientes del tamaño de este problema, porque son los que ven como poco a poco se extingue esta maravillosa especie. El huracán María destruyó muchas cosas en Puerto Rico, y el hábitat de esta especie no fue la excepción. Eso no quiere decir que todo comenzó por María, al contrario, este problema ya venía surgiendo antes, pero se puede decir que lo afecto mas de lo que estaba. Dejemos de ser tan egocéntricos y ante el paso de un fenómeno preocupémonos por el ambiente y lo que nos rodea. Hagan en sus casas los bebederos, son una excelente iniciativa para ayudar a estas abejas que tanto lo necesitan.

Es deber de nosotros como seres pensantes poder cuidar de los demás seres en el ambiente y sobre todo educar a aquellos que son desconocedores del tema. Si no comenzamos hoy, quien sabe si habrá un mañana…


Un ciclo que deberíamos comprender
(Imagen: Yorlennis Vega)

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UPR Utuado trabaja huertos escolares en escuelas públicas

Por: Yorlennis Vega

La Universidad de Puerto Rico en Utuado (UPRU) y la profesora Marisol Dávila Negrón trabajan un proyecto de huertos escolares conocido como, Red de Huertos Escolares, en colaboración con escuelas públicas en el área de Utuado, Adjuntas y Jayuya.


Parte de los huertos realizados por estudiantes universitarios
en el recinto de Utuado (Foto: Yorlennis Vega)
El proyecto de huertos escolares comenzó en el 2016 con una propuesta de fondos federales del Departamento de Agricultura Federal. En esta primera propuesta el propósito se basaba en desarrollar huertos escolares en escuelas elementales, intermedias y superiores en el área de Utuado y Adjuntas. Más adelante crean otra propuesta llamada, Red de Huertos Escolares, un proyecto distinto para conectar todas las escuelas que habían participado anteriormente y añadir al pueblo de Jayuya.


Algunas de las escuelas que participan actualmente del proyecto son: Adrián Torres Torres en Jayuya, Rafael Aparicio Jiménez en Adjuntas y la mayoría de ellas en Utuado, José Vizcarrondo, Efraín González Tejeras, Francisco Jordán Hernández, Marta Lafontaine Collazo, Inocencio Montero, Bernardo González Colón, María Libertad Gómez, Judith A. Vivas y la Vocacional Antonio Reyes Padilla.

La profesora Dávila, quien comenzó a trabajar en el 1990 en el programa asociado de control de plagas, que hoy día no esta vigente, colabora en los cursos de agricultura sustentable, manejo de enfermedades y servicio comunitario del Departamento de Tecnología Agrícola en UPRU.

El actual proyecto utiliza como herramienta, módulos educativos, que se preparan en la universidad, por la coordinadora, Juanita Caldas, quien es maestra. Se han desarrollado 30 módulos educativos que contienen vídeos, páginas y juegos relacionados a temas de huertos escolares. Los estudiantes universitarios de servicio comunitario tomaron el pasado verano unos adiestramientos para aprender a enseñar estos módulos, y son los que se encargan de ir y facilitar a las diferentes escuelas. “Nuestros estudiantes, los que trabajan con el proyecto, lo que están haciendo es, van a las escuelas y muestran un módulo educativo que es interactivo a los niños y jóvenes” comentó Dávila.

Pero en el camino han tenido algunas limitaciones ya que hay escuelas que no cuentan con los servicios de internet y estos módulos son una conexión virtual.

Huertos en el recinto de Utuado (Foto: Yorlennis Vega)
Dávila enfatizó que la idea de fortalecer los huertos escolares surge porque ellos entienden que desde la niñez se debe aprender dos temas muy importantes. Primero, el conocimiento sobre los alimentos, de donde vienen, cuales son importantes, porque es importante sembrar y cosechar, la importancia de comer local y porque no se debe consumir alimentos sintéticos. Segundo, fortalecer el desarrollo de los polinizadores que son importantes en el huerto ya que ayudan a que las flores se conviertan en frutos.

Este proyecto intenta llegar a más escuelas a través de la pagina web redconucos.org y en su página de Facebook, Conucos: Red Educativa de Huertos Escolares y Comunitarios de Puerto Rico.

Además, Dávila también dirige y trabaja otro proyecto desde el 2006, conocido como Mariposario Jardín Tanamá, propuesto por una estudiante que junto a otros estudiantes colectaron larvas, plantas hospederas y de néctar. La profesora recordó los comienzos de este proyecto con jaulas pequeñas y sencillas, pero luego le donaron una carpa con la que hicieron un “mini” mariposario, donde los estudiantes iban criando las mariposas. “Comenzamos con monarcas, súlfur, julia, cebra y poco a poco fuimos aumentando. Hemos criado hasta 10 especies” agregó.

La profesora Marisol Dávila regando las plantas del Mariposario
Jardín Tanamá en UPRU (Foto: Yorlennis Vega)
En el 2013, sometieron otra propuesta para que la administración habilitara un invernadero abandonado en la UPRU, es allí donde actualmente se encuentra el Mariposario Jardín Tanamá.

Monarca en el Jardín Tanamá (Foto: Yorlennis Vega)

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miércoles, 13 de noviembre de 2019

Comentario: El traje típico de Madison

Por: Yorlennis Vega


El 13 de junio de 2019, Madison Anderson Berríos, se coronó como la nueva representante de Puerto Rico para el certamen de belleza Miss Universe 2019 (MUPR), representando el municipio de Toa Baja y sucediendo a Kiara Liz Ortega, Miss Universe Puerto Rico 2018. Tras su coronación Madison fue fuertemente criticada por los puertorriqueños, ya que la consideran extranjera porque no nació en Puerto Rico y alegaban que por lo tanto no los representaba. Madison nació el 10 de noviembre de 1995 en Phoenix, Arizona. Su padre, Adam Anderson, es estadounidense y su madre, Belinda Berríos, es puertorriqueña.

Además, muchas críticas surgieron ya que Anderson en un mismo año participó en Miss Florida USA 2019, posicionándose como segunda finalista, y luego, participa en Miss Universe Puerto Rico 2019 posicionándose como la ganadora de la corona. Otra de las razones es que ella no domina a la perfección el idioma principal de Puerto Rico, el español, su lengua vernácula es el inglés.

Madison Anderson con su traje típico
(Foto suministrada @eltiodelasreinas) 
Durante el día de ayer Madison presentó en El San Juan Hotel, el traje típico que estará utilizando en el certamen universal, que se celebrará en Atlanta, Georgia. El vestido representa una flor de maga y un coquí, diseñado por Joshuan Aponte, quien también diseñó el traje típico de la pasada reina Kiara Liz. Llamado “Naturaleza dorada” ya que a través del diseño se visualiza la flor nacional de la isla, la flor de maga, y recostado en su pecho el coquí dorado, animal autóctono de Puerto Rico. En su cita con el Universo, Anderson llevará por primera vez el símbolo del coquí y gracias a la tecnología bluetooth podrá llevar con ella el cantar del anfibio.

Boceto del traje típico
(Foto suministrada Joshuan Aponte)
Es espectacular el diseño de este vestido, se nota que trabajaron cada detalle y hasta lo más mínimo en su confección. Los colores y cada pieza llaman mucho la atención, pero sobre todo los cristales Swaroski, que van desde la cabeza a los pies, y no es solo eso, hasta resalta la figura de la reina. El diseñador Aponte, en la explicación del vestido dijo que el coquí representa a la reina porque, aunque el coquí haya logrado vivir en otro país, no canta y Madison vivió en otro país, pero no fue hasta que llegó a Puerto Rico que encontró su voz. Para agregarle un detalle que fuera de la reina, decidieron incluir al atuendo unos aretes de mariposa, símbolo con el que ella se identifica mucho antes de ganar la corona de MUPR.

Como era de esperarse en las redes sociales no faltó la reacción de los puertorriqueños, y aunque a muchos les ha gustado el traje y la mayoría de los comentarios son positivos, aún hay algunos que la tienen contra Madison. Hay comentarios en los que se lamentan que sea una “gringa” quien lo lleve puesto. Definitivamente, como dicen por ahí el puertorriqueño es cosa seria, pero hay que buscarle el lado positivo de las cosas y una de las características que tiene Madison a su favor es que domina muy bien la oratoria en inglés, que es el idioma internacional y el que utilizan para presentar el certamen. Al dominar el inglés no tiene porque utilizar el traductor en la competencia, y muchas veces ha existido la polémica que al usarlo se pierden palabras claves y que no se lleva el significado que le quieren dar a las contestaciones. También hay que mencionar el esfuerzo que ella hace en expresarse en español ante los medios y recalcar que como parte de su preparación ella toma clases para mejorar su español.

Desde su coronación la reina ha hecho múltiples publicaciones y expresiones que “ser boricua se lleva en la sangre”. A pesar de que ella no cuenta con la típica figura de la mujer puertorriqueña de colores trigueños y curvas marcadas, no le resta su belleza y preparación. Desde el principio se ha mostrado como una mujer sencilla y humilde. 

Aretes de mariposa, símbolo que identifica a Madison
(Foto suministrada Denise Quiñones)


Coquí dorado con detalles en Swarovski
(Foto suministrada NotiCel)

sábado, 9 de noviembre de 2019

Un reto con gran valor



En la tarde de ayer, se llevó a cabo el evento de softball “Maestro vs Maestro” en el Estadio Ramón Cabañas de Utuado, iniciativa de los maestros, Josue Zamil y Alex Natal, de la escuela Luis Muñoz Rivera de Utuado (LMR). 
Los equipos Team Zamil y Team Natal (Foto: Yorlennis Vega)

“Maestro vs Maestro” o “De la escuela pal’ parque” surge como un reto que lanza el maestro de diseño gráfico, Josue Zamil, al maestro de educación física, Alex Natal, con dos propósitos principales, recaudar dinero para la actual clase graduanda de la LMR, Legacy 2020, y para la organización sin fines de lucro, “Utuadeños Unidos Por Ti”. Cada maestro escogió su equipo, compuesto por estudiantes y maestros de la escuela, identificados por colores, el equipo rojo “Team Zamil” y el equipo azul “Team Natal”. 

En el primer juego de la tarde se enfrentaron las pasadas clases graduandas “Millenium 2018” vs “Legends 2019”. Los resultados fueron 4-2 a favor del “Team Millenium”.

El evento se promocionó a través de las redes sociales y recibieron el apoyo de atletas y personas reconocidas, por medio de vídeos apoyando a los diferentes equipos. El maestro de diseño gráfico, Josue Zamil, admitió que la idea comenzó como algo improvisado, pero diferente para el público. “Eso de atletas famosos, celebridades, eso salió natural. Ninguno de los dos buscamos endosar a ninguno, pero vieron el movimiento, les gustó y están apoyando” comentó.

Algunos de los personajes son: Daniel González (jugador nacional de tenis de mesa), Brian Afanador (jugador nacional de tenis de mesa), Jessie Colón (jugador nacional de volleyball), José de León (pitcher de grandes ligas), Adrix Paradizo (jugadora nacional de beisbol), Luis Feliciano (boxeador profesional), Normando Valentín (reportero) y Deborah Martorell (meteoróloga).

Estadio Ramón Cabañas de Utuado (Foto: Yorlennis Vega)
 El maestro de educación física, Natal, comentó que otro de los propósitos era motivar a los estudiantes y describió la actividad “como una bola de nieve, las cosas fueron surgiendo día a día”. “Nosotros hemos hecho esta actividad sin dinero, por decirlo de esa forma, ha sido más con amor y cariño, lo que hemos invertido es tiempo” añadió.

El juego más esperado de la tarde, Team Natal vs Team Zamil, fue suspendido por la lluvia, 1-0 a favor de “Team Zamil” al finalizar la primera entrada. Ambos maestros aseguraron que pronto anunciarán una fecha para finalizar el reto que comenzaron.


Team Zamil vs Team Natal (Foto: Yorlennis Vega)

martes, 29 de octubre de 2019

Peco, el “Águila de la Montaña”

Entrevista con Jorge Luis “Peco” González Rivera.


Por: Yorlennis Vega


Con una carrera tan alta como las montañas del centro de la isla donde entrenaba, Peco, la leyenda del fondismo puertorriqueño conquistó el preciado oro para Puerto Rico.
El fondista utuadeño Peco González (Foto: Yorlennis Vega)

Jorge Luis “Peco” González Rivera o el “Águila de la Montaña” como muchos lo conocen, nació el 20 de diciembre de 1952 y es natural del pueblo de Utuado. Ex corredor olímpico puertorriqueño y catalogado como el maratonista más importante en la historia local. Ganó la primera medalla de oro en atletismo en los Juegos Panamericanos Caracas, Venezuela en 1983 con tiempo récord de 2:12:43.


“La Voz en Marcha” entrevistó a Jorge “Peco” González en su casa en Utuado.

¿Algún miembro de su familia se dedicaba al atletismo?

No, nadie, soy el único que salió deportista.

¿Cómo se describe a sí mismo como persona?

Una persona tranquila, sencilla, no importa las cosas que uno haya hecho, eso no da derecho a uno ser más importante que nadie.

¿Cómo describe su experiencia como padre de cuatro hijos?

Pues, gracias a Dios bien, están encaminados por buen camino, son profesionales y están muy bien. Me siento satisfecho con lo que ellos han logrado también.

¿Cómo ha sido la vida de retirado luego de haber trabajado 35 años en la UPR en Utuado?

Tranquilo, trabajando aquí en la casa, siempre hay que hacer algo en la casa por ahí y por ahí paso el día. Tengo más trabajo ahora que cuando trabajaba en la universidad. (ríe)

¿Tiene algún pasatiempo?

Pues mira sí, sigo en el deporte, aunque no activo compitiendo, pero tengo par de muchachos que entreno y me entretengo con eso por ahí.

¿Qué desafíos ha tenido que enfrentar?

Muchos sacrificios, uno viene de familia pobre y tiene que superarse para poder ser un profesional y poder mantener una familia.

Usted ha mencionado que el momento mas importante fue clasificar y participar en las Olimpiadas, ¿Cómo impactó ese evento su vida?

Todo atleta que participa en los deportes pues siempre quiere ir a una Olimpiada y ese es el certamen más importante para mí, que hay en el deporte, participar en unas Olimpiadas y eso me ayudó bastante, los reconocimientos que me dio el pueblo, que me dio a conocer en prácticamente en el mundo entero pues eso me ayudó.

¿Qué momento de su carrera repetiría?

(piensa) Todo. (ríe)

¿Qué es para usted Utuado?

Utuado para mi es todo, yo nací, me crie y nunca he salido de este pueblo. Es un pueblo tranquilo, la gente de aquí es muy buena y me siento bien de vivir aquí en Utuado, gracias a Dios, hasta el día de hoy, nunca he considerado salir de mi pueblo.

¿Fue difícil abandonar su carrera como fondista?

(suspira) No, (duda) bueno, siempre es difícil porque todo en la vida tiene su final y hay que darle paso, en ese momento entendía, cuando me retiré, que había que darle paso a gente joven y por eso me retiré y estoy satisfecho de lo que pude lograr.

¿Considera que tiene unas metas aún por cumplir?

(piensa) En el deporte me gustaría ver que los atletas echen hacia delante, que puedan hacer quizás cosas mejores de las que yo pude hacer y eso me gustaría verlo antes de partir de este mundo. (ríe)

¿Qué reflexión o consejo compartiría con los demás?

Que sean buenos ciudadanos, el que le guste el deporte lo practique que estamos pasando por momentos difíciles en nuestro país y en el mundo entero y que la juventud coja experiencias, al que le guste el deporte que lo siga y el que no pues se haga un profesional en lo que le guste, que sean buenos ciudadanos y ayuden al país.

Peco es un vivo ejemplo que para cumplir los sueños debes perseguirlos con mucha fuerza y dedicación.

martes, 8 de octubre de 2019

Menos becas por mérito para UPRA

Por: Yorlennis Vega

     El Consejo General de Estudiantes (CGE) de la Universidad de Puerto Rico en Arecibo (UPRA) realizó hoy en la mañana la Asamblea Ordinaria de Estudiantes en el teatro del recinto, con un quórum de 380 estudiantes y con el propósito de discutir temas de inquietud para el estudiantado como las ayudas económicas y el hostigamiento sexual.

Parte del estudiantado que asistió a la asamblea (Foto: Yorlennis Vega)

     Diomedes Pagán, Decano Asociado de Estudiantes certificó que había el quórum solicitado y de esta manera la presidenta de CGE, Osiris Cuevas comienza con la lectura del informe presidencial, en el cual mencionó que actualmente UPRA tiene designado 150 becas por mérito, mientras la UPR en Bayamón cuenta con 300 estudiantes más y tienen asignadas 200 becas, sin embargo, la UPR en Ponce cuenta con 1,000 estudiantes menos y tienen 150 becas. Cuevas anunció que pretende conseguir al menos 50 becas por mérito, para así poder beneficiar a 200 estudiantes. En UPRA estas becas por mérito serán distribuidas de la siguiente manera, 100 para estudiantes atletas y 50 a estudiantes que pertenecen a los diferentes grupos artísticos.

     De la misma manera, el resto de los miembros del CGE, Joebeck Álvarez, Edgar Alicea y Coralis Vega, expusieron los informes de la Junta Universitaria, Administración y Senado, respectivamente.

     Sobre el tema de hostigamiento sexual, Cuevas discutió la Certificación 130 2014-2015 y la importancia de denunciar cualquier situación de esta índole. “Vamos a hablar sobre la certificación para que todos ustedes salgan de aquí con el conocimiento de que si pasa algo con algún profesor ustedes sepan que hacer” comentó.

     En el momento de tocar nuevos asuntos los estudiantes presentaron mociones para innovar diferentes áreas de los departamentos de Comunicación Tele-Radial, Enfermería y Tecnología Veterinaria. De igual modo presentaron la incomodidad con el Departamento de Servicios Psicológicos y la petición de renuncia de la psicóloga Edith Vélez.


     Además, presentaron la insuficiencia de estacionamientos, falta de alumbrado, la seguridad en las noches, el deseo en talleres de lenguaje de señas y la necesidad de actualizar el proyecto de reciclaje.